1 december 2025
In de podcast Over Onderwijs & Opvoeding gaat Van Boxtel in op de duidelijke neerwaartse trend in de kennis van groep 8-leerlingen. Het peilingsonderzoek laat een middelgrote tot grote daling zien in prestaties op zowel aardrijkskunde als geschiedenis, met name op het gebied van topografie van Nederland en Europa. Ook blijkt dat leerlingen deze vakken minder interessant vinden, terwijl leerkrachten aangeven meer tijd en ondersteuning nodig te hebben om goed onderwijs te kunnen bieden. Van Boxtel bespreekt welke stappen nodig zijn om deze zorgwekkende ontwikkeling te keren.
In de Tjipcast, met de aflevering ‘Gaat het in Nederland nog wel goedkomen met het kennisniveau van kinderen?’, plaatst Van Boxtel de uitkomsten van het onderzoek in een bredere maatschappelijke context. Zij bespreekt hoe de dalende prestaties in aardrijkskunde en geschiedenis samenkomen met de al langer zorgwekkende trend in leesvaardigheid. Ondanks vele landelijke initiatieven blijft een trendbreuk uit. Van Boxtel verkent mogelijke oorzaken, blinde vlekken en aanknopingspunten voor verbetering.
Carla van Boxtel is hoogleraar vakdidactiek, in het bijzonder van het geschiedenisonderwijs, verbonden aan het Research Institute Child Development and Education van de UvA. Met haar expertise richt zij zich op de ontwikkeling van historisch redeneren, de kwaliteit van geschiedenisonderwijs en de ondersteuning van leraren bij vakdidactische vraagstukken.