Als orthopedagoog en wetenschapper is het mijn doel om bij te dragen aan een gezonde ontwikkeling van kinderen en jongeren en het creëren van een positieve leef- en leeromgeving voor hen. Hierbij vind ik het belangrijk om met kinderen en jongeren samen te werken en niet alleen maar te kijken naar het individu, maar ook naar belangrijke omgevingsfactoren (zoals klassenormen, de invloed van sociale media, de [evolutionaire] functie van gedrag binnen groepen).

Mijn specialisme ligt op het gebied van pesten op (middelbare) scholen. Ook hierbij kijk ik naar de functie van pestgedrag: wat levert het op, beïnvloedt dat de motivatie om te pesten, en kunnen we dat gebruiken om pesten te verminderen? In mijn onderzoek richt ik me ook op anti-pest interventies en onderzoek ik of bepaalde componenten van interventies wel of niet goed werken voor bepaalde subgroepen van kinderen en jongeren. Ook hierbij is het belangrijk om te kijken naar individuele verschillen: one size does not fit all.

In mijn werk maak ik gebruik van verscheidene onderzoeksmethoden. Bijvoorbeeld, om bestaande kennis samen te brengen (systematische reviews, meta-analyses, individual participant data-meta analyse), nieuwe hypotheses te toetsen (experimentele paradigma's, micro-trials), of om waardevolle, diepgaande inzichten van kinderen en jongeren te verkrijgen (focusgroepen).

Expertise en onderzoeksvelden

• Doelen en opbrengsten van pesten
• Anti-pest interventies
• Adolescentie
• Zelfregulatie
• Schadelijk sociaal gedrag
• (de invloed van) Sociale media

Mediaoptredens 

Fekkes, M. (Author), Hensums, M. (Author), & de Jong, T. (Author). (12-2022). Wat werkt tegen pesten?. Digital or Visual Products, Research Institute of Child Development and Education (RICDE), Universiteit van Amsterdam. https://open.spotify.com/episode/3f7RDPDdpuHrToA0hEO5Ah?go=1&sp_cid=02ada9275d13ba296a0f2c445e1c7893&utm_source=embed_player_p&utm_medium=desktop&nd=1   

Hensums, M. (Author). (06- 2023). Wetenschappers beantwoorden Google's meest gestelde vragen | Pesten. Digital or Visual Products https://www.youtube.com/watch?v=TGnJY7N40Dk  

Hensums, M. (05-02-2023). Fordømte fuckboys. Weekendavisen. https://www.weekendavisen.dk/2023-5/ideer/fordoemte-fuckboys  

Hensums, M. (29-09-2022). Wakkere wetenschapper Maud Hensums over de week tegen het pesten [Radio] NPO Radio 1. Wakkere wetenschapper Maud Hensums over de week tegen het pesten. https://www.nporadio1.nl/fragmenten/de-nacht-van/966354cb-5219-4ac7-99cf-b703a833ecaa/2022-09-29-wakkere-wetenschapper-maud-hensums-over-de-week-tegen-het-pesten

Hensums, M. (26-09-2022). Op de middelbare school speelt sociale status een grote rol bij pesten [Web]. Op de middelbare school speelt sociale status een grote rol bij pesten. https://www.uva.nl/shared-content/faculteiten/nl/faculteit-der-maatschappij-en-gedragswetenschappen/nieuws/2022/09/op-de-middelbare-school-speelt-sociale-status-een-grote-rol-bij-pesten.html

Andere links

Programma groep:  https://cde.uva.nl/research/child-development/preventive-youth-care/preventive-youth-care.html  

De Master waar ik het meest bij betrokken ben: https://www.uva.nl/shared-content/programmas/en/masters/pedagogical-sciences-youth-at-risk/youth-at-risk.html

Onderzoeksmethoden

• Meta-analyses (waaronder ‘Meta-analytic structural equation modeling’ en ‘individual participant data meta-analysis’)
• Systematische reviews (Meta-review)
• Experimentele en Interventie studies (waaronder 'micro-trials' en experimentele paradigma's)
• Kwalitatieve onderzoeksmethoden (waaronder content-analyse en focusgroepen)

Huidige onderzoeksprojecten

Cousin kevin: Over Motivaties, Doelen, en Beloningen van Pesters—En Hoe we Moeten Ingrijpen

Project omschrijving:  De meeste kinderen pesten niet vanwege een gebrek aan sociale vaardigheden, maar omdat ze op instrumentele wijze dominantie en sociale status onder leeftijdgenoten proberen te verwerven. Anti-pest programma’s zullen dan ook vooral effectief zijn indien zij in klassen een norm kunnen laten ontstaan waarbinnen pesten onacceptabel en ineffectief is. We onderzoeken dit in een wereldwijde, eerste Individual Participant Data (IPD) meta-analyse onder 39.000+ kinderen die deelnamen aan RCTs van anti-pest programma’s, en een microtrial waarin we prosociale peer normen en positieve peer rollen isoleren als mogelijk effectieve elementen van anti-pest programma’s.

Research grants & honours

• NWO Open Competition M (Prof. Dr. G. Overbeek) 

Samenwerkingen

• Prof. Dr. Geertjan Overbeek;
• Prof. Dr. Minne Fekkes;
• Dr. Brechtje de Mooij;
• Dr. Terrence  Jorgensen & Dr. Lydia Laninga-Wijnen

RPA

Mijn PhD projecte maakte onderdeel uit van: Research Priority Area Yield

Bachelor

• Supervisie van Bachelor scriptie (Pedagogische en Onderwijswetenschappen)

Master

• Supervisie van stage 
  Track: Preventieve Jeugdhulp en Opvoeding, Youth at Risk
• Parent and Peer Influences in Youth Development (werkgroepen)
  Track: Youth at Risk
• Professional Skills Masterclass (werkgroepen)
  Track: Youth at Risk
• Supervisie van Masterscriptie
  Track: Youth at Risk, Orthopedagogiek, Forensische Orthopedagogiek, Preventieve Jeugdhulp en Opvoeding