Sincer, I. (2021). Diverse schools, diverse citizens? Teaching and learning citizenship in schools with varying student populations. [Thesis, fully external, Erasmus University].
2024
Sincer, I., Cornelissen, F. & Sleegers, P. (9-9-2024). Participatory research: promoting school resilience within the context of a creeping crisis. Universiteit van Amsterdam. https://doi.org/10.21942/uva.26970385.v1
De UvA gebruikt cookies voor het meten, optimaliseren en goed laten functioneren van de website. Ook worden er cookies geplaatst om inhoud van derden te kunnen tonen en voor marketingdoeleinden. Klik op ‘Accepteren’ om akkoord te gaan met het plaatsen van alle cookies. Of kies voor ‘Weigeren’ om alleen functionele en analytische cookies te accepteren. Je kunt je voorkeur op ieder moment wijzigen door op de link ‘Cookie instellingen’ te klikken die je onderaan iedere pagina vindt. Lees ook het UvA Privacy statement.