Research

Since January 2005 I am conducting my PhD project " Core deficits and variable differences in developmental dyslexia" under the supervision of Prof. Dr. Aryan van der Leij and Prof. David Share (Haifa University, Israel)

Research topics

Predictors of reading
Dyslexia
Subtypes
Dyslexia and second language acquisition

Publications

Bekebrede, J. I., van der Leij, A., Plakas, A., Share, D. L., & Morfidi, E. (in press). Dutch dyslexia in adulthood: Core features and variety. Scientific Studies of Reading.

Bekebrede, J. I., van der Leij, A., & Share, D. L. (2009). Dutch dyslexic adolescents: phonological-core variable-orthographic differences. Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 22 , 133-165.

Morfidi, E., van der Leij, A., de Jong, P. F., Scheltinga, F., & Bekebrede, J. (2007) Reading in two orthographies: A cross-linguistic study of Dutch average and poor readers who learn English as a second language. Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 20 , 753-784.

Van der Leij, A., Bekebrede, J. I., & Kotterink, M. (2010). Acquiring reading and vocabulary in Dutch and English: The effect of concurrent instruction. Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 23, 415-434. 

Publications in Dutch

Bekebrede, J. I., & van der Leij, A. (2009) Interactieve Dyslexietest Amsterdam Antwerpen (IDAA) in het Voortgezet Onderwijs [Interactive Dyslexiatest Amsterdam-Antwerpen (IDAA) in secondary Education].   Remediaal, 9, 13-14.

Presentations

Presentations held at International conferences

Bekebrede, J. I., van der Leij, A., & Share, D. L. (2008). Phonological and orthographic processing: Development in grade 2, 3 and 4 . Paper presented at the Fifth European Graduate School on Literacy, Egmond aan Zee, The Netherlands (24-08-2008).

Bekebrede, J. I., van der Leij, A., & Share, D. L. (2008). Dyslexia at the age of 9, 16 and 37 .Paper presented at the British Dyslexia Association: International Conference Dyslexia: Making links (29-03-2008).

Bekebrede, J. I., van der Leij, A., & Share, D. L. (2006). Dutch dyslexic adolescents: Subtypes or phonological core orthographic differences? Paper presented at the SSSR, Vancouver, Canada (08-07-2006).

Bekebrede, J. I., van der Leij, A., & Share, D. L. (2005). Cognitive profiles of dyslexia in young adolescents . Paper presented at the Fourth European Graduate School on Literacy, Egmond aan Zee, The Netherlands ( 21-08-2005).

Presentations held at symposia / Invited presentations

Bekebrede, J. I., van der Leij, A., & Share, D. L. (2009). Late emergent reading difficulties: Development of phonological processing and orthographic competence . Amsterdam Psycholinguistic forum (APF), Univerisity of Amsterdam, The Netherlands ( 21-01-2009).

Bekebrede, J. I., van der Leij, A., & Share, D. L. (2008). Dyslexie bij volwassenen: Resultaten volwassenenstudie met de Interactieve Dyslexietest. Paper presented at the Parents-information day 'Dutch Dyslexia Program, Amsterdam, The Netherlands (0 8-11-2008).

 Bekebrede, J. I., van der Leij, A., Geudens, A., & Schraeyen, K. (2008). IDAA-mbo: Screeningsinstrument voor dyslexie in het middelbaar beroepsonderwijs.  Paper presented at the 'Protocol mbo-resonansgroep'-meeting, Den Bosch, The Netherlands (23-9-2008).

Bekebrede, J. I., van der Leij, A.,&Share, D. L. (2008). Phonological-core variable-orthographic differences in Dutch young adolescent and adult dyslexics. Paper presented at the ISED symposium  'Domain-general and domain-specific cognitive processes in the development   of learning disabilities', Amsterdam, The Netherlands (06-06-2008).

Bekebrede, J. I., van der Leij, A., & Share, D. L. (2007). Dyslexie bij middelbare scholieren en volwassenen: Fonologisch kerntekort en variabele verschillen in orthografische competentie . Paper presented at the MDCL symposium 'Dyslexie bij adolescenten en jongvolwassenen: de wetenschap over diagnose en begeleiding', Antwerpen, Belgium (23-11-2007).

 Schraeyen, K., Bekebrede, J. I. Geudens, A., & van der Leij, A. (2007). Ontwikkeling en normering van een diagnostisch instrumentarium voor dyslexie bij jongvolwassenen . Paper presented at the MDCL symposium 'Dyslexie bij adolescenten en jongvolwassenen: de wetenschap over diagnose en begeleiding', Antwerpen, Belgium (23-11-2007).

Bekebrede, J. I., van der Leij, A., & Share, D. L. (2007). Dyslexie bij volwassenen: Fonologisch kerntekort en variabele verschillen in orthografische competentie. Paper presented at the ISED Research Day, Leiden, The Netherlands (22-11-2007). 

Bekebrede, J. I., van der Leij, A., & Share, D. L. (2005). Cognitieve profielen van dyslectici bij middelbare scholieren: fonologische kern en variabele verschillen in orthografische competentie? Paper presented at the ISED Research Day, Leiden, The Netherlands (10-11-2005).

Workshops

  Bekebrede, J. I., van der Leij, A. (2009). Interactieve Dyslexie test Amsterdam-Antwerpen. Masterplan Dyslexie conferentie: Dyslexie in de basis. Utrecht (23-04-2009).

  Bekebrede, J. I., van der Leij, A. (2008). Interactieve Dyslexie test Amsterdam-Antwerpen. Masterplan Dyslexie conferentie: Dyslexie in de basis. Utrecht (10-12-2008).

  Bekebrede, J. I., van der Leij, A. (2008). Interactieve Dyslexie test Amsterdam-Antwerpen. Studiemiddag Dyslexie. Regionaal Steunpunt Onderwijs, Nieuwe Waterweg Noord: Maassluis (03-04-2008).

Teaching

Master thesis supervision

1. Charlotte Gouwetor (Sept 2008- April 2009). Sociaal emotioneel functioneren van zwakkeen normale lezers in het vmbo-t: Zelfwaardering, motivatie, slaapproblemen en fysieke klachten. [Social emotional functioning of poor reading and normal reading adolescents (vmbo-t): self-concept, motivation, sleeping problems and physical complaints].
2. Ingelies Rodenburg (Jan-Dec 2008). Dyslexie bij jongeren: lees- en spelproblemen en de samenhang met fonologische vaardigheid, orthografische competentie en benoemsnelheid. [Dyslexic adolescents: reading- and spelling difficulties and the connection with phonological awareness, orthographic competence and naming speed].
3. Elise Terra (Sept 2007-June 2008) Visueleaandacht: Naast het fonologisch kerntekort een verklaring voor leesproblemen bij dyslexie. [Visual attention:  Besides the phonological deficit an explanation for reading problems in dyslexia].
4. Marlies Hutten (Nov 2005-April 2006) Fonologie en benoemsnelheid als factoren van leesproblemen: Het spelling-vloeiend lezen paradigma en de double-deficit hypothese. [Phonology and rapid naming as factors of reading difficulties: the spelling-fluency paradigm and the double deficit hypothesis].
5. Anne-Marie van Veen (Jan 2007-Stopped in 2008). Lezen en motivatie in de bovenbouw van de basisschool. [Reading and motivation in primary school].

Other courses

• Onderzoekspractica 2005-2009 [Research Practicial in third year of Bachelor].
• Practicum Pedagogische Vaardigheden 2007 [Practical Pedagogical Skills in third year of bachelor].
• Basis onderzoeksvaardigheden/SPSS practicum 2006 [Basic research skills/practical SPSS].

Other scientifically releveant activities

Onderzoeksschool ISED - Dutch Research 'Institute for the Study of Education and Human Development'

• Member of the ISED PhD committee (June 2005 - April 2009).
• PhD representative in the ISED Board ( March 2008- April 2009).

Co-organizer of the two-day ISED symposium (5/6 June 2008) Domain-general and domain-specific cognitive processes in the development of learning disabilities, Amsterdam,The Netherlands.